Учреждение это, признаётся Владимир Владимирович, для него родное: в этих стенах училась его мама, когда здесь располагался педагогический институт, здесь заведовал кафедрой физической культуры его отец, которого с большим теплом вспоминают как коллеги, так и ученики. И всё-таки сегодня педколледж совсем другой: более масштабный и разнонаправленный.
В холле у входа – большая карта, на которой обозначены города, страны и партнёры, с которыми сотрудничает колледж. Отдельным пунктом выделено внедрение так называемого бесшовного образования с МГТУ – проект введут в действие в сентябре. Всего с вузами и предприятиями налажено более 440 партнёрских баз практики. Колледж входит в платформу «Работа России», на базе которой зарегистрировано 98 площадок, заключено 50 договоров. Идёт внедрение целевого обучения, растёт количество студентов, получающих в колледже не только учебно-профессиональную подготовку, но и возможности для творчества, спорта, досуга. Увеличивается количество специальностей педагогического колледжа, название которого сегодня уже не отражает в полной мере масштаб работы образовательного учреждения, воспитывающего теперь специалистов для IT-сферы, машиностроительной и нефтегазовой отрасли, промышленных предприятий, правоохранительных ведомств и креативных агентств.
– Десять лет назад, когда я стала руководителем педколледжа, здесь учились 712 подростков, сегодня их 3200, это более 150 групп, – уточнила директор МПК Ольга Леушканова. – Появились новые специальности, в том числе коммерческие. Причём партнёры целенаправленно приходили именно к нам, доверив подготовку своих будущих работников нашему коллективу.
Расписание, которое раньше занимало всю стену одной из аудиторий, теперь в цифровом формате отображается на онлайн-экране. Здесь же – виртуальная карта колледжа, инфраструктура которого многочисленна и сложна. Пространство стен теперь – уголок профориентации, где студенты могут ознакомиться с вакансиями и трудоустроиться – хоть на летние каникулы, хоть постоянно, для работающих возможен индивидуальный план обучения.
Навыки будущие специалисты отрабатывают в лабораториях, оборудованных самыми современными станками, будь то лаборатория монтажа и обслуживания систем газоснабжения, технологии машиностроения, информационной безопасности или привычного для колледжа дошкольного отделения. По сути, отметила Ольга Леушканова, педагогический колледж несколько лет работает по системе профессионалитета, вводимого государством.
– Партнёры помогают приобретать оборудование, но главное, они берут ребят на практику – в городе, области, Уральском округе и других регионах, – рассказала Ольга Юрьевна. – Бесплатные проезд и проживание, дети всем обеспечены, ещё и приличную зарплату получают. Главные предметы ведут работники предприятий-партнёров, которые сразу видят детей и отбирают себе будущих коллег в реальном режиме, на экзаменах и защите проектов студентов оценивают руководители организаций – будущие работодатели. Принимая ребят в свои компании, они чётко нацеливают их на дальнейшую карьеру: ребята поступают в профильные вузы и растут в должности и статусе. У наших студентов за три года и десять месяцев обучения формируется мышление инженера, обладающего практическими навыками и насмотренностью: на практике они бывают в Невьянске, Карталах, Новом Уренгое, Оренбурге. Студент чётко понимает, где хочет работать и чего достичь, а главное, он полностью социализирован и многогранен благодаря творческой и спортивной жизни в колледже, а у нас все принимают в ней активное участие.
Учащиеся педколледжа помогают и в формировании современного образовательного пространства, будь то создание театральной студии, аллеи ветеранов, спортивного кластера, ремонт аудиторий для внедрения грантовых проектов или создание масштабного виртуального музея, в котором отображены все значимые вехи деятельности учреждения, его известных выпускников, педагогов и руководителей. В рамках индивидуальных учебных и курсовых проектов студенты собирали историю колледжа, одним из героев которого стал Владимир Семёнович Дремов. Он проработал в колледже 35 лет, возглавлял кафедру физвоспитания.
– Деятельность педучилища, как тогда назывался колледж, я наблюдаю с 1983 года, когда первый раз пришёл сюда в возрасте пяти лет и почти всё детство провёл в здании на левом берегу, где располагалось отделение физкультуры, меня часто приводил туда отец, – начал встречу со студентами, выпускниками, преподавателями и руководством колледжа Владимир Владимирович Дремов. – И сегодня впечатлён тем, как активно вы развиваете учреждение, расширяете его деятельность, в этом большая заслуга Ольги Леушкановой и её команды.
Встреча прошла в формате интервью: молодёжь задавала вопросы, Владимир Дремов старался максимально честно отвечать на них.
По словам Владимира Владимировича, сегодня профориентационную деятельность на ММК проводят в рамках стратегической программы «Комбинаториум», основанной на так называемом бесшовном образовании: чтобы юные магнитогорцы с детства впитывали культуру Магнитки, понимали ценность комбината как градообразующего предприятия и одного из системообразующих промышленных объектов всей страны. Получая эти знания на всех этапах формирования личности, молодой человек приходит работать на ММК более осознанным специалистом, не требующим длительной адаптации.
– Профориентационная деятельность на ММК была всегда, особенно в советские годы, когда ребёнок к седьмому классу точно знал, кем он хочет быть, в каком училище или вузе получит образование и где будет работать, – рассказал Владимир Дремов. – Главное, в стране был высок престиж рабочих профессий, который страна потеряла в 90-е годы. В результате мы пришли к дефициту рабочих кадров. Два года назад комбинат вывел профориентационную составляющую на новый уровень, создав программу «Комбинаториум», охватившую все образовательные уровни, в одном из которых принимают участие и выпускники педколледжа – учителя начальных классов.
Для всех школьников разработаны экскурсионные маршруты на комбинат с учётом возрастных и познавательных особенностей юных гостей. В течение года для младших школьников организуют тематические конкурсы рисунков, сочинений, викторины и прочие познавательные мероприятия в игровой форме. В среднем звене уделяют внимание формированию навыков инженерного мышления через робототехнику и другие программы, в старших классах развивают проектную деятельность, школьники даже участвуют в конкурсах ММК – к примеру, по благоустройству территории Притяжения, лучшие идеи принимают к реализации.
Участвуя в программе профессионалитета, разработанной государством для средних специальных учебных заведений, комбинат активно восстанавливает престиж рабочих специальностей, в частности, металлургии и машиностроения, которые курирует в многопрофильном и политехническом колледжах. Теперь в планах ММК вхождение в профессионалитет педколледжа, в котором комбинат интересует в первую очередь программа «Индустрия гостеприимства», обучающая специалистов в сфере ресторанного и гостиничного бизнеса.
В качестве профориентации для студентов вузов предприятие прежде всего делает акцент на выстраивании карьерного трека. В прошлом году в МГТУ стартовала экспериментальная программа «два плюс три», в которой студенты, получающие в очной форме редкие специальности, два дня в неделю учатся в вузе, а три – работают на ММК, осваивая реальные практические навыки за достойную зарплату.
Последний этап бесшовного образования – адаптация молодёжи на промплощадке, или старая добрая школа наставничества, существовавшая на ММК всегда. Сегодня эта практика выведена на новый уровень: быть наставником престижно, работа дополнительно оплачивается, но и накладывает персональную ответственность за молодого работника.
Скоро частью профориентационной программы ММК станут и воспитанники дошкольного отделения педагогического колледжа. Будущие воспитатели уже сегодня получают знания о профориентационной практике. Так, в рамках учебно-производственного комплекса дошкольного отделения обустроена игровая зона, в которой из мягких кубиков дети строят, например, завод, а воспитатели в это время рассказывают о нём. Или ищут в насыпях кинетического песка пластилин в форме полезных ископаемых, или учатся строить под водой игрушечный трубопровод… Такие новшества в педколледже введены по рекомендации партнёра МПК компании «Газпром». По словам Владимира Дремова, проекты по работе с детскими садами есть и в программе ММК – вплоть до строительства на территории жилого комплекса в парке Притяжение детского сада с системой ранней профориентации. И выпускники колледжа с такими компетенциями в этом очень пригодятся.
– Вводя «Комбинаториум», комбинат не ставит цель из всех магнитогорцев сделать металлургов.Кто-то, как и мечтал, станет врачом, музыкантом, учителем, космонавтом, актёром… Важно, чтобы люди, воспитанные в ценностях ММК, уважали людей труда, ориентировались на них и работали на общее благо, – резюмировал Владимир Дремов.
